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何以在育中“”——第24届世界学大会会议综述与传统成人理论回应 徐正旭 龚正伟

运用文献资料法及比较法对第24届世界哲学大会及近现代西方体育伦理的体育哲学关于"学做人"观点进行梳理,并尝试以中国传统成人理论回应西方困境。结果表明:归于西方哲学形而上学传统,西方体育成人理论无法回应与解决当下困境,从中国哲学思想文化视角来...

《成都体育学院学报》 2020年第03期 收藏

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