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分离但平等? 一项关于残障高等和残障体系的研究 倪震

本文的文献和实证研究以残障人高等教育以及残障学生在高等教育阶段的平等受教育权为线索,揭示我国现行残障人教育体系中基于残障的歧视。本文主张现行残障人教育体系面临的主要挑战为分离但平等的指导思想以及依然以特殊教育学校为主导的现象。

《反歧视评论》 2014年第00期 收藏

2358 95 1

护理英语学中融文关怀的效果研究 袁月红,许嘉桐,付小达

目的探讨护理英语教学中融入人文关怀教育的效果。

《中国医学伦理学》 2015年第1期 收藏

1421 108 2

浅谈白内障超声乳化联合工晶体植入术病的健康 朱丽婷

目的 为提高白内障超声乳化手术病人自我护理能力。方法对100 例白内障超声乳化病人进行健康教育需求评估,并根据不同需求实施术前、术后、出院健康教育。结果 病人掌握了手术前及手术后的自我护理方法,明显提高了对护理工作满意度。结论 健康教育可提...

《医学教育管理》 2015年第6期 收藏

616 215 2

高等高技能才培养与学改革研究 陈慧敏

成人高等教育高技能人才培养与教学改革研究

《文学教育(中)》 2015年第12期 收藏

2655 11 1

高等医学类专业才培养现状调查 张秀平1 柳秋实2 杨华1 李慧2

目的探索山东省成人高等教育医学类专业人才培养现状,为进一步优化人才培养模式提供理论依据。方法采取定性和定量混合设计,方便抽样:选取山东省成人高等教育医学联盟4所院校的继续教育教学管理人员4名和一线教师20名进行访谈;整群取样:选取该联盟医学...

《济宁医学院学报》 2020年第02期 收藏

2902 2099 5

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