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推进高职院校“”合作的途径研究——以宁波职业技术学院化工系“研发中心”为例 李爱元,孙向东,彭振博,张永春

讨论了高职院校“产学研”中“研”存在的问题,提出了通过与企业联合成立“研发中心”来提升研发能力,并阐述了“研发中心”与企业的合作途径和已经取得的成果。

《宁波职业技术学院学报》 2010年第6期 收藏

3009 1943 5

审判实践与理论研究的对话与融合——介评冯晓青主编的《知识权法专题判解与究丛书》 欧修平

做好知识产权审判工作,既需要实践经验的积淀,也需要理论研究的指导,二者缺一不可。冯晓青教授主编的《知识产权法专题判解与学理研究丛书》力求实现我国知识产权法领域审判实践与理论研究的对话和融合,以及在编撰体例和内容方面的创新和发展。

《电子知识产权》 2010年第05期 收藏

3074 79 1

泰州医药联合创新服务平台顺利通过专家论证

省科技厅委托市科技局组织省内外生物医药相关专业的专家教授,日前,在园区召开泰州医药产业产学研联合创新服务平台咨询论证会。省科技厅产学研处、高新处,市科技局及园区相关领导参加了会议。

《泰州科技》 2010年第02期 收藏

1021 65 1

宁波高职院校推进合作的策略研究 任君庆

宁波高职院校的产学研合作在与企业共建二级学院、校内外实训基地建设、订单式人才培养、产学研基地和研发机构建设等方面取得了明显成效。要进一步提高宁波高职院校产学研的水平,需要充分发挥宁波国家高职教育改革综合试验区建设项日在推进产学研合作中的作用...

《宁波职业技术学院学报》 2011年第1期 收藏

2864 278 2

高职院校融合发展研究 濮荣强,曹玉娜

从政府、高校、企业三方联动机制jLIJ发,探讨了如何建立政府战略支撑作用、高校建设科技创新的平台、企业指导培养高规格人才等,其日的确保产学研深度融合、促进高职教育发展;最终实现资源共享、优势互补,达成“双赢”目的。

《宁波职业技术学院学报》 2011年第2期 收藏

3563 98 1

建设类五年制高职院校结合人才培养模式探析 黄志良, 王浩

产学研结合是高等职业教育发展的必由之路。建设类五年制高职院校通过产学研结合开发人才培养方案,建立"4+1"教学模式,培养"双师型"教师队伍,校企共建实训基地等方式,创建了建设类五年制高职产学研结合的人才培养模式。其实践效果显著,不仅增强了学...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年第02期 收藏

3506 22 1

大学科技园与大财经类人才培养一体化互动关系分析 于 淼

大学科技同为实现产学研一体化提供了平台,根据日前我国大学科技同发展现状,提出财经类学科产学研合作发展问题,分析制约财经类人才培养中产学研发展的凶素,阐述财经类人才培养中产学研一体化与大学科技同的互动模式和内容,总结科技同与学校产学研一体化互...

《宁波职业技术学院学报》 2012年第3期 收藏

3653 11 1

不读原著,不查原文——关于术界在马克思生力理论究中的一个风问题 周德海

从对学术界关于马克思牛产力理论研究文章的引文和参考文献的考查中可以发现,一些学者在研究马克思牛产力理论的过程中,比较普遍地存在着不读原著和不查原文的现象。在这种不读原著和不查原文学风的基础上产牛的研究成果,其真理性是很令人怀疑的。

《宁波职业技术学院学报》 2013年第2期 收藏

3589 11 1

重庆地区高校在两江新区背景下的合作研究 易忠、张明平

当今社会经济发展的科技化、国际化和高度专业化趋势,需要大量的技术、人才、信息、资金和物质的聚集,与智力、知识、信息资源丰富的大学、科研院所的交流和合作成为区域提高经济竞争能力的必然选择。随着智力因素及高科技成果在经济增长过程中决定性作用的不...

《重庆高教研究》 2013年第2期 收藏

659 11 1

地方高校合作主体的利益分析 胡赛明、吴越

产学研合作的形成和发展都与利益驱动有关。合作主体对不同利益的追求使合作趋于稳定并不断向前发展。地方高校通过产学研合作提高人才培养质量,拓宽教育经费来源渠道:企业通过产学研合作提高企业的创新能力,并追求较高的经济利益;地方政府鼓励和引导产学研...

《重庆高教研究》 2013年第2期 收藏

3220 11 1

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