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一步一个脚印五年一个台阶李亚平内蒙古自治区技术监督事业，随着内蒙古的经济发展而发展。特别是在“八五”期间盟市技术监督机构发展较快，机构数由“七五”末期的２０个，发展到３０个；人员由８２４人，发展到１０１３人；文化程度有所提高，具有大、中专学...
按照新课程标准的要求，依据认知法、听说法、交际法的理论分析，英语学科“四疑阶梯探究”教学模式的教学过程大致可分为三个阶段、四个步骤，即：语言理解阶段，语言能力养成阶段和语言运用阶段。四个步骤：设疑自探、解疑合探、解疑再探、拓疑运用。四个步骤...
品管圈文化建设以医:文化为基础，以科室特色为前提，以圈员为根本，以解决问题为导向，以持续改进为动力，以患者满意为目标。
马克思主义在中国的传入与传播，在中国近现代思想史上具有重大意义，也一直是理论界研究的热门课题。通过对“五四”前后两个阶段传播的主体、受众、目的、内容、媒介方式及效果的对比分析，提出高校推进马克思主义大众化的几点现实启示：加强高校马克思主义理...
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