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快乐课堂发掘语感潜力,让学生快徜徉幸福作——探索应试英语书面写作的捷径 郭丽芬

高中英语中书面写作成绩虽然看似比重不高,但是一直是教学当中的难点,如果在写作这部分拿不到平均分值以上的成绩,很容易拉低整体英语成绩。

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

3879 189 2

历史与瞬间:从《发现独寺》的作谈起 丁垚, 刘东洋

2013年5期的《建筑学报》发表了天津大学建筑史研究者丁垚老师的"发现独乐寺"一文。该文围绕着关野贞与梁思成等人"发现"独乐寺这个辽代建筑的过程,编织起一段颇具场景感的中建研究史来。文本以对谈的方式。再度回放了一次该文的思考、积累、打磨和写...

《建筑师》 2014年第06期 收藏

2268 2120 5

奏好低年级儿童快话“四部曲” 庞绍勇

义务教育语文课程标准要求低年级学生对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。“快乐写话”注重的是写话的态度。“态度决定一切”,只有积极、热情的态度,才能把写话写得有滋有味。

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

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