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珠江三角洲富裕农村地区的“剩余劳动力”问研究——以广州市海珠区瑞宝村为个案 郑慧华, 肖美平

本报告将从珠江三角洲富裕农村的"主观剩余劳动力"现状及其负面影响切入,以广州市瑞宝村为个案,从点到面,透析整个珠江三角洲富裕农村产生"主观剩余劳动力"的原因,并提出我们的建议及对策。

《中山大学研究生学刊(人文社会科学版)》 2002年第01期 收藏

3677 29 1

两岸三地携手共推阅读教学——第七届全国小学“语文学习”摩研讨会纪实 王光富

课堂教学改革是一项由理念到行动、涉及诸多方面的系统性的工作,是教师与学生共同参与的复杂性活动。我们的语文教学如何突出语文作为母语学科的基础性地位,语文课堂如何实现资源的优化配置,教师们如何"简简单单轻轻松松"地落实《全日制义务教育语文课程标...

《语文世界(教师之窗)》 2014年第03期 收藏

3628 246 2

构建大学生社会义核心价值 面临的问及实施路径 游睿

由于受到国内外多元文化和思潮的影响,构建大学生社会主义核心价值观面临着许多客观却又紧迫的问题,文章探讨了如何认识问题、解决问题,并探索了切实可行的教育和构建的路径。

《天津中德职业技术学院学报》 2015年第2期 收藏

849 11 1

边疆多民族地区社会义核心价值培育问研究 ———以西双版纳傣族自治州为例 张志远

随着中国经济社会转型的加速,社会利益格局发生深刻调整,社会成员思想观念亦发生了深刻变化。社会主义核心价值观是兴国之魂,是社会主义先进文化之精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向,将为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力与智力支持。从社会...

《云南社会主义学院学报》 2015年第2期 收藏

931 357 2

社会义核心价值是对时代问的价值阐释 孙熙国

培育和践行社会主义核心价值观是集聚社会正能量的需要,是推动和引领社会全面发展的需要,促进人和社会国家全面发展的需要。社会主义核心价值观必须围绕着社会主义这个主题来概括,必须要围绕中国实际来概括。"三个倡导"是符合实际情况的,实事求是的一个表...

《北大中国文化研究》 2015年第00期 收藏

2045 364 2

红色文化与社会义核心价值来源问新探 曾耀荣

培育和弘扬社会主义价值观是目前我国社会主义意识形态建设的重要任务,但在社会主义核心价值观来源问题上还有一些需要解释的理论难题。实际上,中国共产党在近代革命中已经形成了社会主义核心价值观的主体性内容,红色文化是社会主义核心价值观的来源和根本。...

《红色文化学刊》 2017年第01期 收藏

1577 185 2

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