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主观犯罪结果分为实然的结果与应然的结果 ,两者具有不同的特点。不同的犯罪形态 ,行为人主观犯罪结果认识的内容、程度也不同。主观结果对于区别犯罪形态、确定行为人刑事责任具有十分重要的意义。
本报告将从珠江三角洲富裕农村的"主观剩余劳动力"现状及其负面影响切入,以广州市瑞宝村为个案,从点到面,透析整个珠江三角洲富裕农村产生"主观剩余劳动力"的原因,并提出我们的建议及对策。
对辐射松在汶川、理县、茂县三县的病虫害情况进行观察,并对观察结果作了详细分析,基本掌握了辐射松病虫害发生发展规律,为对其进行综合防治提供了对策依据。
当前大学生荣辱观方面存在着较严重的问题。而大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义。因此,必须加强大学生的社会主义荣辱观教育。
诬告陷害罪的罪过形式包括直接故意和间接故意两种形式。"意图使他人受刑事追究"不是故意的内容,是独立于该罪犯罪故意之外的主观要素。从立法完善的角度看,刑法应取消"意图使他人受刑事追究"这一主观要件。
本文通过放松凯恩斯总量乘数模型关于"各部门边际消费倾向c和消费结构ω相同"的隐含假定,建立了结构式凯恩斯乘数模型,并指出结构乘数思想的实质是收入非均衡问题,它可以看作结构主义观点的组成部分,是对新古典传统和凯恩斯思想的重要发展,对发展中国家...
邓小平社会主义荣辱观的根本宗旨，是立足于“文化大革命”结束后中国经济文化落后的社会现实，突出强调解放和发展社会牛产力，千方百计增加人民收入，提高人民的牛活水平。她也是中国共产党在建设中国特色社会主义过程中始终高扬的荣辱观的根本宗旨。邓小平荣...
在数学教学中对学生进行辩证唯物主义观点教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,是十分重要的.在教学实践中,观点教育可从二个方面进行:一是教师要阐明教材本身的辩证法——自然辩证因素;二是要教会学生思维领域中的一些辨证法.二者互相联系、...
邓小平的马克思主义观是在实践中形成的,具有实事求是、务实管用、与时俱进的理论特色。邓小平用发展着的马克思主义指导新的实践,指引我们党高擎理论创新的大旗,继承和发扬科学的马克思主义观,不断开拓马克思主义中国化、时代化和大众化的新境界。
为了了解市场化养老机构中老年人的主观幸福感的现状并分析其相关影响因素，也为有效开展志愿者服务提供参考路径，对宁波鄞州区一家市场化养老机构中的97名老年人进行调查，并对调查结果进行了分析。提出了志愿者服务的重点：注重提供精神文化上的服务，有针...
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