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精心设计小,开展形多样的教学方式 陈荣生

高三进入4 月份后,随着高考时间的临近,各级别的考试一个紧接着一个,学生、家长、学校和社会对成绩都十分关注,稍有一点差池都会给学校和老师带来巨大压力。而此时的各学校也相继进入二轮总复习阶段,如何做好二轮的复习工作是高考成败的关键。十多年的高...

《考试与评价》 2014年第9期 收藏

582 11 1

高职证券投资学业教学模的问与策略 王强

文章对高职院校证券投资学专业教学现状进行分析,指出高职院校证券投资学教学模式中存在的问题,并提出改进策略。

《天津中德职业技术学院学报》 2015年第3期 收藏

1683 11 1

探究模业基础课有效教学方法探讨 贾丙辉 冯勇

摘 要:为探索专业课的有效的教学方法,首先,以测试技术应变片工作原理一节为例,设定了 “我的体重我知道” 这一课堂探究主题,然 后,在教学过程中引导学生应用所学知识完成主题设定要求;最后,为验证该方法的教学效果,将该班级随堂测试结果与讲授法...

《科技资讯》 2015年第1期 收藏

1302 44 1

高校艺术设计业“课制教学”模探讨 齐靖宁

高校艺术设计专业“课题制教学”模式探讨

《保定学院学报》 2015年第6期 收藏

2520 11 1

高中生物“菜单”探究实验复习案例 王景花

利用菜单式教学中形成的诊断和进阶菜单,对探究实验中的问题通过分类、比较和区分并以一定的系统性呈现,通过小组的合作学习和提问,对探究类实验问题进行细化讨论,让学生了解实验背后的真实过程和原理,形成探究的欲望和能力,达到教学之上的复习效果。

《考试与评价》 2015年第10期 收藏

877 214 2

高职院校思想政治理论课教学实施路径研究 周利平

立足高职学生的群体特点,科学设置教学专题,注重学习过程,采用多样化教学手段,建立过程考核制度,引导学生自主学习,积极融入思政课堂,切实提高学生学习力和教学实效性。

《高教学刊》 2015年第22期 收藏

776 11 1

英汉对比案例教学法在”翻译“课程中的尝试 刘嘉

本文提出在“专题翻译”课程中尝试英汉对比式案例教学,以案例教学法为基础,英汉实用文本对比为重点。

《重庆电子工程职业学院学报》 2015年第1期 收藏

3429 588 3

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