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通过对宁波职业技术学院非英语专业的维吾尔族学牛的英语学习风格进行调查研究，采用问卷调查和访谈的形式收集数据，在分析数据的基础上，对这一对象的大学英语教学策略提出建议。
英语学习是一个极其复杂的过程，它不仅受英语语言自身特点的影响，还受其他一些因素的影响。在这些因素中，焦虑情绪是影响学生学好英语的主要情感因素。本文通过对艺术专业大学生英语学习状况的分析，找出了其英语学习焦虑的成因，提出了应对此种情况的相关策...
艺术类学生是一组特殊的英语学习者,他们独特的思维特点、群体个性和学习特点让他们一直处于大学英语教学的边缘地带。本文从艺术类大学英语教学的现状入手,依据艺术类学生的特点,结合多元智力理论和任务型、人性化教学的方法,有针对性地探究了能够发挥艺术...
课堂互动对培养学生英语听说能力起着至关重要的作用，互动好的课堂会增加语言输出，促进二语习得。
作为职业院校英语教学的一个非常重要的组成部分，数控专业英语教学能够很好地促进学生完成从学习到实际应用的过渡。在无锡市大力开展职业系谱建设的背景下，文章以无锡机电高职为例，对数控专业英语教学现状和存在问题进行分析和研究，提出相应策略，以期对专...
英语是世界通用的语言，报考英语专业的学生越来越多，学生们的竞争也就越来越激烈，学生们在学习英语知识的时 候，不仅仅是要在写作方面提高自己，更要在口语方面体现出使用语言的灵活性。英语教师通过不断地接受新的教学理念，学习新 的教学方法与手段，培...
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