英语教学艺术
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翻译既是一门技巧,又是一门艺术。在中学英语教学中,它既是一种教学方法,也是教学的目的。...由于翻译涉及两种语言的文化背景知识、语言艺术修养和表达能力等比较高级、复杂的因素，在英语教学的初级阶段不适宜过多进行。翻译有英语翻译为汉语、汉语翻 ...

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“寓教于学”——高中艺术班英语教学方法一二
著名教育家陶行知先生说得好：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。作为一个高中艺术班的英语教师，怎样引导学生成为一名自信的、有个性的、有能力的学习者？本文主要结合作者自己的实践经验，从教材和教法...

《考试与评价》 2014年11期关键词: "高中","艺术班","英语","教材","教法" 收藏
浅谈英语课堂教学的艺术性
英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去诱发学生学习英语的兴趣。...

《考试与评价》 2014年11期关键词: "英语教学","教学艺术" 收藏
浅谈小学英语教学课堂提问的艺术
<p>课堂提问是教学的一种主要形式，教师提问得当与否极大地影响着学生思维的质量以及教与学的质量的好坏。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期关键词: "浅谈小学英语教学课堂提问的艺术" 收藏
初中英语教学中文化艺术渗透的校本研究——初中英语教师课堂文化自觉提升策略
新课程改革指出，初中英语教师在教学过程中要具有一定的文化自觉性，将异域的文化艺术渗透到语言教学中，从而提高学生的个人文化修养和自身文化品格的形成，促进初中学生的全面发展。不言而喻，教师提高自身的课堂教...

《考试与评价》 2014年6期关键词: "初中英语","文化艺术","教师自觉性","校本研究" 收藏