知识、能力培育

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高志义,水土保持学家。在黄土高原的立地分类和适地适树系统研究;...通过几年的教育实践,高志义认识到寓思想教育于学生专业知识、能力培育过程之中是一条有效的途径。通过这一过程,学生思想观念发生了明显变化,能真心实意地投身于水土保持工作,贡献 ...

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